El 1er Congreso de Pedagogías Sociocríticas y Evaluación Formativa. Hacia una justicia educativa posible, contará con una agenda completa diseñada para inspirar, aprender y construir en conjunto. A través de conferencias magistrales, mesas de diálogo, paneles y talleres, abordaremos temas clave en la educación crítica y la evaluación formativa, destacando el impacto de las mujeres como agentes de cambio en el ámbito educativo.
HORARIO | CONFERENCIA | PONENTE | SALÓN |
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08:00 - 08:50a.m | Registro y bienvenida Recepción de los participantes, entrega de materiales y palabras iniciales de las autoridades educativas. | Atrio central | |
08:50 - 09:00 am | Apertura Oficial | Maestro de Ceremonias | Auditorio |
09:00 - 10:00a.m | Conferencia Magistral. "NEM: Cambio de paradigma y los dilemas que devienen". Análisis del paradigma epistemológico que subyace a la NEM, los cambios que implica y con ellos los retos y dilemas que emergen en el aula. | Dra. Laura Frade Rubio. Conferencista | Auditorio |
10:00 - 11:00a.m | Conferencia Magistral. "Justicia Epistémica en la Educación: Hacia la equidad de saberes y voces". Equidad en la producción y distribución del conocimiento. | Dra. Sylvia Schmelkes del Valle Conferencista | Auditorio |
11:00 - 11:30a.m | Coffe Break Espacio para la socialización e intercambio de ideas entre los asistentes. | Personal de la Cámara de Comercio | Atrio Central |
11:30a.m - 12:30p.m | Panel de expertos. "Epistemologías del sur: Hacia una educación liberadora que transforme realidades" Un panel multidisciplinario que aborda las epistemologías del sur y su potencial para cambiar la manera en que enseñamos y aprendemos, especialmente en contextos comunitarios. | Dra. Sylvia Schmelkes Dra. Laura Frade Dra. Paty Ganem Dra. Cecy Valencia Dra. Patricia Frola | Auditorio |
Talleres Simultáneos: Innovación y prácticas en educación. Los participantes podrán elegir asistir a uno de los siguientes talleres: |
HORARIO | CONFERENCIA | PONENTE | SALÓN |
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12:30 - 02:00 p.m | Taller 1. "El uso problematizante y Decolonial de los Libros de Texto: Una nueva forma de democratizar los saberes" El uso crítico de los libros de texto de manera contextualizada a las necesidades del aula, escuela, comunidad. | Dra. Cecilia Valencia Tallerista | Salón Reforma Piso 4 |
12:30 - 14:00 | Taller 3. "El enfoque formativo de la evaluación: Evaluar y retroalimentar para aprender" Técnicas y herramientas para una evaluación formativa y humanista que promueva el aprendizaje emancipador. | Dra. Patricia Frola Tallerista | Salón Reforma Piso 4 |
02:00 - 03:00 p.m | Receso para comida de tres tiempos incluida en su reservación. Tiempo libre para que los participantes disfruten socializando lo aprendido del lugar. | Personal de la Cámara de Comercio | Salón SUM 1 |
03:00 - 04:30 p.m | Taller 2. "Sin problema NO hay proyecto: Didáctica crítica en el aula". Los proyectos socio-críticos, centrados en la problematización, co-diseño y transormación. | Mtro. Iván Martínez Juárez Tallerista | Salón Reforma Piso 4 |
HORARIO | CONFERENCIA | PONENTE | SALÓN |
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03:00 - 04:30p.m | Conferencia Magistral. "Nuevas Modalidades Didácticas y críticas" Esta conferencia abordará las nuevas modalidades didácticas recientemente publicadas por la SEP y su impacto en el desarrollo cognitivo y social de los más pequeños. | Dra. Patricia Ganem Conferencista | Auditorio |
04:30 - 06:00p.m | Seminario. "Liderazgo disruptivo y acompañamiento docente: Estrategias hacia las Prácticas Educativas de Excelencia" Técnicas de liderazgo pedagógico para acompañar de manera efectiva a los docentes en su desarrollo profesional. | Dr. Sergio Martínez Dustan Ponente | Auditorio Planta baja |
05:30 - 06:00p.m | Plenaria. "Contra la indefensión jurídica en la que vivimos las y los maestros" Implicaciones legales que debemos tener en cuenta al ejercer la profesión docente. | Lic. Gerardo Olivares Ponente | Auditorio |
06:30 - 07:00 p.m | Reflexiones y cierre musical del evento. Compartir las principales conclusiones de los talleres y conferencias de cara al 2° Congreso | Maestro de ceremonias | Auditorio |